媒介论

前言

这是一个纯粹基于个人经验的“学术著作”

• 文中所有的结论、论据，并没有得到很严谨的证明。仅仅只是我个人对自己十多年的学习实践经验的一个总结。
• 正由于是在学习和实践中总结的，本文章的理论带有很明确的指向性——从学习工作的角度考察媒介的特质。
• 最后，写本文纯粹是出于练笔和消磨时间，在文字逻辑性难免会有疏漏。还望包涵。

一、现代社会的媒介

• 本文所说的媒介，指的是所谓的信息媒介，由人类/机器输出信息，承载到纸、视频等媒介中，再被人类/机器输出。而人类再输入时，要通过看、听等方式去感知到信息，将信息存入大脑中处理，又可以写、说等方式输出信息到媒介中。

电子媒介VS 传统媒介

• 如今的社会，人们获取信息的媒介早已不局限于传统的物理媒介，视频，博客，网页，电子书……也是如今重要的知识载体。

其他的分类方法

• 除此之外，我们还可以按从媒介中获取信息的方式来对这些媒介进行分类：纯粹使用视觉的如书报；用听觉的，如博客；多种感官并用的，如视频。
• 还有一种特殊的分类方法，可以说是我自己首创的。就是按接收者的主观能动性分类：从书籍，图画这些需要你自行去阅读获取知识的，到视频这种自动播放，哪怕你不需要太多注意力，也能多少获得一点，而且视频往往会有一个人担任“讲师”这一职位讲述文案（当然，也有视频纯放图片的，那种幻灯片其实本质还是书籍那样的媒介形式），接受者的主观能动性较弱。这种分类方法实则不太严谨，举个例子，有些书本也会又很多作者的个人叙述。但是这样的分类方法是总结了各种媒介的使用感受的，对我们的生活实践具有很大的启发意义，我将在后面详细说明。

二、基于现实生活和主观条件的媒体选择策略

为什么要做媒体选择策略

高效利用我们的时间

• 设想一下，你要学习一个技能，你可以选择看书，可以选择看视频教程，甚至是听博客。对于没有任何基础的人，视频对于他们门槛更低，毕竟有人带着自己学习，而对于某些有一定基础的人来说，跟着视频恐怕只是在浪费时间，而书本相比之下控制阅读所需摄取内容和摄取速度更快（就像阅读字幕往往比听人说话更快听完。
• 再设想一个情景，假如你要学习一个很简单的概念。听视频你大概率会觉得啰嗦，而看书更加一目了然。
• 还有一种情景，此时的你感到眼睛酸痛，但又希望自己忙碌起来，比较适合健康和当前情况的媒介就是博客这种以听觉为主的。
• 这可能听着很不讲道理。为什么一定书本就比视频简约？为什么书本更需要集中注意力，不适合基础弱的人。这一切都指向一个媒介，最实践的学习，就是实践本身。 没有什么媒介能比得上实践本身来得更加详细，更加深刻。但是，实践总是会遇上挫折，而且他人的实践无法输入给他人，必须由他们亲自实践。这样，要想获得前人的实践智慧结晶，我们就借助了其他媒介，去传递给他人。而显然，视频更加直观，符合我们观察的直觉，更有在现实中实践的感觉。而相比下，其他媒介多少离现实世界遥远。至于为什么会觉得视频啰嗦，正是视频将实践的细节更加详细地，尽可能忠实地还原了。对于那些人掌握良好的人，抽象的知识早已被理解透后装进了脑袋，本身自己也进行了不少实践。再去看重复地实践行为不免觉得重复，没必要。

找到适合自己的学习方式

• 如前文所述，不同水平的人有不同适合的学习方式，找到适合自己的媒介能起到事半功倍的作用。

减轻身体负担

• 减少对单一媒介的使用，去增加对别的感官的使用时间，从而减少单一器官的疲劳感，降低整个身体疲劳感。

单一某种媒介的承载体可以不同

传统媒介的不同承载形式

• 哪怕是纸质媒体，彼此之间也有不同，可以说是承载体的不同。
• 比如，同样是书本，你可以是用严谨文笔写下的教程，也可以是自己思考的笔记。组织形式，内容偏向有所不同，可能书本解释更详细，笔记高度概括，有自己的思考。
• 除此之外，你是写在是什么纸上？是活页纸，还是便利贴。不同的承载体形式，可能会影响媒介内容的保存。

计算机媒介承载形式——格式与平台问题

• 信息时代下，文件格式和文件发布平台也是要考虑的问题。可能要学习保存的内容是来自网页，来自公众号…… 除非转化格式（比如都截图保存），这些不同平台的文字很难单纯像物理世界那样简单“粘合”在一起。

不同的承载体可能存在不同问题

三、 媒体使用/整合策略

有关物理/传统媒介的

关于电子媒介的

将两者结合

最终回到实践本身

结语