8-11.25总结

前言

• 写这篇文的目的，主要是想记录一下自己的学习和生活轨迹，往后再看时能对自己点的技能树有明确的认识

八月-九月——以 CS50 为主轴

• 终于有时间去听大名鼎鼎的 CS50,我用了八月一整个月上到了 week8，经历了九月二十多天的军训后，终于在十月份初强行完成了整个课程（SQL,FLASK 和 Final project 都没完成)，计时两个月左右，期间还摸了不少鱼，就连不少作业都是抄网上的。这门课在哈佛实际的授课时间大约是三个月左右。不过作为非哈佛学生，在没有 TA 和别的同学帮助的情况下，我认为我尽快过完整个课程的总方针是正确的。 上这门课程我的目的就是纵览计算机领域。通过这门课，我收获了:

1. 基础的 c 语言语法和指针的运用，以及对数据结构的初步了解
2. python 的基本语法
3. 前端的初步了解和前端框架的简单运用
4. 数据库的基本使用
5. 多种编程语言结合在一起完成一个项目的经验
6. 算法的初步了解，如冒泡排序、二叉树、哈希表，让我认识到算法并不是什么很高大上的东西，它是我们在日常编程中就必须考虑的一环
7. 计算机网络的小知识
8. 编程思想的认识：如何写出更加简洁、全面的代码？——要考虑到多种情况，有“防御性编程”的思想；要对代码精益求精：比如尽量减少重复代码；还有对安全性的考量，如要考虑到 sql 注入的安全隐患而采取占位符填充的策略

十月——疲于现世的繁杂事务，缓慢进行计划

• 十月才正式拉开了上课的帷幕，虽然说呢我们的课已经算少了，但这并不影响自己仍觉得碌碌无为，对自己的时间手足无措。一堆无意义的课程和作业，诶！！！
• 因此十月并没有学习太多东西，更多的是在适应学校生活的习惯。当然，除了基本的微积分外，我在 web 开发和计算思维中也收获了一些东西。只是，我还是觉得收获的知识密度远没有在 cs50 中收获的那么多，或许像 David Malan 这样富有激情、能吸引同学沉浸课堂的老师真的是少数吧。
• 在 web 部门中，我学到了：

1. 对 css 的进一步窥看
2. 对 JavaScript 的进一步了解，如何用 JavaScript 写一个计时器
3. git 的基本使用（老实说很早就了解并下载了 git，但一直没尝试使用
4. 了解到像 bootstrap 这样的前端框架的强大——虽然是 ai 告诉我怎么用的

• 对于计算思维课，虽然说老师讲的实在是有点无聊，但我很欣赏这个课程的设计，让同学了解到 python 的强大和各种使用方法和途径，让我也额外收获到了一些知识:

1. 使用 python 画图
2. 对于 python 处理文件的进一步深入
3. 面向对象编程的哲学和方法以及封装思想
4. 中文的编码问题（之前 cs50 作业基本都是英文写的，所以基本没遇到编码问题）

• 除此之外，我在尽量找时间阅读《算法竞赛入门经典》。目前计划是先看完 c 语言的前四章，一口气看完后再细品其中的编程和作业，不过目前还在第三章，c 语言的核心语法我都再 cs50 中有了很多的了解，而这本书有帮我补充一些细节：
  1. c 语言的数值溢出问题
  2. 算法竞赛的规范（话说这算 c 语言吗）
  3. 逆向思维的运用
  4. 不同数据类型的细微差别

十一月 1-10

• 主要干的事就是尝试建博客，最大收获——可能是加深了对 node 和 git 的了解？
• 用的别人的框架主题，还做了很多无用功，真是越想越觉得自己愚蠢。

其他

课外阅读

《在轮下》——浅尝黑塞的文学世界

• 尝试了大名鼎鼎的黑塞的作品，可惜遇到了个很烂的译本。幸好大体思想还是能传达到的。其中传达的对应试教育体系的怀疑，书中的各类人物对于优绩的看法，在如今仍有参考意义，也对正处于这其中的我带来一些思考

中科大《数学分析教程》

• 由于对我们学校的指定教材感到了些许失望，我便将目光投向了其他的数分教材。通过中科大数学指南的推荐，我入手了他们的数分教材。诚然，这是一本好教材，它逻辑清晰严谨，介绍全面，思想深刻。但实在是对我这样数学一般的学生不太友好，其实细细思考还是能理解的，还是读慢一点好了。